Stimuleringsregeling OCW: online peer feedback en peer assessment

Het ministerie van OCW wil open en online onderwijs stimuleren en stelt daarvoor middelen beschikbaar. Het afgelopen jaar werd al ingezet op open educational resources, komend jaar komt daar de focus op het effectief toepassen van peer feedback en peer assessment in online onderwijs bij. Stimuleringsregeling In samenwerking met SURF nodigt OCW hoger-onderwijsinstellingen uit gebruik te maken van de Stimuleringsregeling Open en Online Onderwijs 2018-2022. … Lees verder Stimuleringsregeling OCW: online peer feedback en peer assessment

Twitter, wiskunde en online discussies

Ik kwam de afgelopen week weer veel interessante dingen tegen. Ik heb niet altijd de tijd om daar uitgebreid over te schrijven, dus ik licht er even een paar kort uit: we twitteren, wiskunde video’s en online discussies.  HR Blended Learning op Twitter Juist om snel even iets te kunnen delen gebruik ik Twitter. Dus voor de Twitteraars onder jullie: volg @HRBlendLearn! Hebben jullie er … Lees verder Twitter, wiskunde en online discussies

Minor in the cloud bij RBS

Tekst: Hans van den Broek Fotografie: Hans Reitzema Collega Hans van den Broek sprak met Cor van Leeuwen (RBS). Hij ontwikkelde met collega’s de Minor ‘in the Cloud’, geïnspireerd op het MOOC (Massive Open Online Course) concept. Cor van Leeuwen: “Een minor ‘in the Cloud’ kan draaien met één coach en vier studenten: hier en in Timboektoe” Dus een MOOC is een cursus die open … Lees verder Minor in the cloud bij RBS

Veel animo voor open en online onderwijs

Een groot aantal hogescholen en universiteiten heeft een subsidieaanvraag ingediend voor open en online onderwijs. In de eerste ronde van de vierjarige stimuleringsregeling zijn 45 projecten voorgedragen (waaronder 3 projecten vanuit Hogeschool Rotterdam) voor een totaalbedrag van €3.250.000. Er is 8 ton beschikbaar. Minister Bussemaker is tevreden met de toestroom aan aanvragen. ,,Dit laat maar weer eens zien dat universiteiten en hogescholen hun blik op … Lees verder Veel animo voor open en online onderwijs

Hoger open online onderwijs in Europese spotlight

Interessant artikel De Europese Commissie wil het Europese hoger onderwijs moderniseren en ziet open hoger online onderwijs als katalysator hiervoor. De vraag is of Europese universiteiten (en hogescholen) de transitie naar deze nieuwe vormen van leren en onderwijs willen maken. Lees het volledige artikel in: Onderwijsinnovatie juni 2014 blz. 26   Lees verder Hoger open online onderwijs in Europese spotlight

A Practical Review of the Role of Intrinsic Motivation In Online Learning

Interessante publicatie Uit onderzoek, o.a. van Rutger Kappe (2011) is gebleken dat intrinsieke motivatie een belangrijke determinant is van studiesucces bij traditioneel klassikaal contactonderwijs. Uit andere onderzoeken (Kawachi 2003) blijkt een vergelijkbare relatie te bestaan tussen intrinsieke motivatie en online onderwijs. In deze publicatie beschrijft Lauren McDonald welke factoren de intrinsieke motivatie bij online onderwijs bevorderen. Uit onderzoek (Malone 1987) is gebleken dat er zeven … Lees verder A Practical Review of the Role of Intrinsic Motivation In Online Learning