Learning analytics

Door: Hans Reitzema Learning analytics is voor mij een nieuw begrip. Ik begrijp dat het gaat om het verzamelen van voorhanden zijnde data uit bijvoorbeeld de elektronische leeromgeving en studentregistratiesystemen. Deze data kun je analyseren. Hierdoor ontstaat informatie die – mits handig gepresenteerd – van belang kan zijn voor reflectieve of voorspellende doeleinden. Ik kan me er nog moeilijk een beeld bij vormen. In de … Lees verder Learning analytics

Asynchroon online discussiƫren

Door: Hans Reitzema Gezamenlijke kennisconstructie via online discussieforums bestaat al sinds het ontstaan van het internet. Maar hoe kun je die forums effectief inzetten in je onderwijs? Ik polste op Yammer naar ervaringen van collega’s, die ik verwerkte in deze blogpost. Schriftelijke asynchrone communicatie Het online discussieforum is een schriftelijke asynchrone communicatietool. Iemand start de discussie met een vraag of stelling, en anderen kunnen daarop … Lees verder Asynchroon online discussiĆ«ren