De invloed van hiërarchische posities op Communities of Learning

Communities of Learning (CoL) kunnen het leerproces van deelnemers aan onlineleermodules bevorderen. Eerder onderzoek heeft echter nauwelijks aandacht besteed aan de invloed van hiërarchische posities binnen CoL op collaboratieve leerprocessen. In het proefschrift van Martin Rehm (2013) is op deze tekortkoming ingegaan. Rehm onderzocht in een aantal empirische studies de invloed van hiërarchische posities op de bijdragen aan discussies binnen CoL. Deze studies richtten zich … Lees verder De invloed van hiërarchische posities op Communities of Learning

De 21ste eeuw campus

De verwerving van 21ste eeuw competenties is erg in opkomst. Speciaal hiervoor heeft docent Houwers een digitale interactieve kaart ontwikkeld: de 21ste eeuw campus. Die campus is bedoeld voor onderwijsmakers en beleidsmakers die bezig zijn met de vormgeving van een eigentijds, risktaking, digitaal curriculum op basis van onder andere didactische- en samenwerkende leerprincipes. Deze 21ste eeuw campus kan gebruikt worden in ieder curriculum of iedere … Lees verder De 21ste eeuw campus

Veel animo voor open en online onderwijs

Een groot aantal hogescholen en universiteiten heeft een subsidieaanvraag ingediend voor open en online onderwijs. In de eerste ronde van de vierjarige stimuleringsregeling zijn 45 projecten voorgedragen (waaronder 3 projecten vanuit Hogeschool Rotterdam) voor een totaalbedrag van €3.250.000. Er is 8 ton beschikbaar. Minister Bussemaker is tevreden met de toestroom aan aanvragen. ,,Dit laat maar weer eens zien dat universiteiten en hogescholen hun blik op … Lees verder Veel animo voor open en online onderwijs

MOOCs en online hoger onderwijs

Op maandag 26 januari 2015 organiseerde de NVAO haar tweejaarlijkse congres in het gebouw van het Vlaams Parlement in Brussel. Tijdens dit congres gaven Anne Flierman en Fred Mulder de presentatie MOOCs en online hoger onderwijs. Dit in aansluiting op de notitie en survey door de NVAO in 2014 onder de titel: NVAO verkent MOOCs en online HO Bron: NVAO Lees verder MOOCs en online hoger onderwijs

Beter studeren met iPad

Is een iPad echt een pluspunt voor de uitvoering van het onderwijs? Ja, zeggen studenten in zowel industrieel ontwerpen en life sciences als zorg, die een test van de toegevoegde didactische waarde door een Saxion-lectoraat ondergingen. Het onderzoek van het lectoraat Innovatief en Effectief Onderwijs van Saxion naar de verschillende iPad-pilots die binnen de hogeschool zijn ingang gezet, geeft verschillende zinnige tips en conclusies. Zo … Lees verder Beter studeren met iPad