Understanding social interaction in Computer-Supported Collaborative Learning

In dit proefschrift 1) beschrijft Bart Rienties een aantal studies op het gebied van computer ondersteunend samenwerkend leren, in het Engels beter bekend als Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL). In het bijzonder richt dit proefschrift zich op het begrijpen van de complexe dynamieken in sociale interactie van studenten die samen leren in een online context. Onderzoek onder verschillende studentenpopulaties Bart Rienties heeft voor zijn proefschrift verschillende studentenpopulaties … Lees verder Understanding social interaction in Computer-Supported Collaborative Learning

Group cognition

In het kader van het onderwerp samenwerkend leren stuitte ik op het werk van Gerry Stahl over group cognition. Group cognition ontstaat wanneer een – bij voorkeur kleine – groep mensen samenwerkend een vraagstuk wil oplossen. Die group cognition blijkt de kennis van de individuele groepsleden te overstijgen. Zonder dat er sprake zou zijn van zoiets als een ‘groepsbrein’ ontstaat er in zo’n groep dus kennis die echt verschilt van … Lees verder Group cognition