Flipped classroom

Door: Hans Reitzema De flipped classroom. Voor sommigen lijkt dat het toverwoord voor blended learning. Critici beweren dat het niet meer is dan dat je studenten goed voorbereid het college bezoeken. Flippen die klas, of niet? Flipped classroom In de flipped classroom komen studenten die goed voorbereid zijn. Zij kunnen meteen aan hun huiswerk beginnen. Er gaat geen tijd meer verloren aan het geven van … Lees verder Flipped classroom

Lean classroom

Door: Hans Reitzema Onderwijsadviseur Remco Bron stelt op Science Guide dat snel goed werkende nieuwe onderwijstoepassingen kunnen worden gevonden zonder dat de onderwijsinstelling daar grote investeringen voor hoeft te doen. Zijn concept de “Lean Classroom” baseert hij op inzichten uit het ondernemersboek “The Lean Startup”, dat kennelijk een zeer succesvol boek is. Probeer > feedback > doorgaan, aanpassen of stoppen Het idee is zeer eenvoudig … Lees verder Lean classroom

Learning by connection

Door: Hans Reitzema In het verslag van een pilot blended learning kwam ik de drie soorten e-learning tegen, die Gabi Reinmann-Rothmeier 1) heeft onderscheiden: e-learning by distribution e-learning by interaction e-learning by collaboration Het boek waaruit schrijver citeert stamt uit 2003. Inmiddels heeft het gebruik van het internet wel wat ontwikkelingen doorgemaakt, en vraag ik mij af of aan dit rijtje niet een vierde soort e-learning … Lees verder Learning by connection

Beleidsplan Blended Learning

Door: Hans Reitzema In de blogpost Community of Inquiry beweerde ik dat een visie op blended learning begint bij een visie op leren. Ruben Vanderlinde en Johan van Braak onderschrijven dat, en ook wijzen zij in hun artikel Wat maakt een ict-beleidsplan zo effectief? op het belang van het in teamverband ontwikkelen van ict-beleid. Het artikel staat in het wetenschappelijk magazine 4W, een papieren én digitale uitgave van … Lees verder Beleidsplan Blended Learning

Asynchroon online discussiëren

Door: Hans Reitzema Gezamenlijke kennisconstructie via online discussieforums bestaat al sinds het ontstaan van het internet. Maar hoe kun je die forums effectief inzetten in je onderwijs? Ik polste op Yammer naar ervaringen van collega’s, die ik verwerkte in deze blogpost. Schriftelijke asynchrone communicatie Het online discussieforum is een schriftelijke asynchrone communicatietool. Iemand start de discussie met een vraag of stelling, en anderen kunnen daarop … Lees verder Asynchroon online discussiëren